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1. Tener 10 años de edad y/o estar en el quinto grado o su equivalente.
2. Ser un miembro activo de la Sociedad de Jóvenes Adventistas o Club de Conquistadores.
3. Memorizar y explicar el Voto y la Ley del Conquistador.
4. Leer el Sendero de la Felicidad (o un libro similar acerca del Voto y la Ley).
5. Obtener el certificado de lectura de Amigo.
2. Ser un miembro activo de la Sociedad de Jóvenes Adventistas o Club de Conquistadores.
3. Memorizar y explicar el Voto y la Ley del Conquistador.
4. Leer el Sendero de la Felicidad (o un libro similar acerca del Voto y la Ley).
5. Obtener el certificado de lectura de Amigo.
1. Saber, cantar o tocar, y explicar el significado del Himno del Conquistador.
1. Memorizar los libros del Antiguo Testamento y saber las cinco áreas en las que se agrupan. Demostrar su capacidad de encontrar cualquiera de ellos.
2. Obtener el certificado de Joya de Memoria.
3. Conocer y explicar Salmos 23 o Salmos 46.
4. Durante varios cultos familiares, leer con sus padres el prólogo histórico del libro Primeros Escritos y hacer una lista de los acontecimientos principales de la fundación de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.
2. Obtener el certificado de Joya de Memoria.
3. Conocer y explicar Salmos 23 o Salmos 46.
4. Durante varios cultos familiares, leer con sus padres el prólogo histórico del libro Primeros Escritos y hacer una lista de los acontecimientos principales de la fundación de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.
1. Completar el crucigrama basado en el prólogo de Primeros Escritos.
2. En consulta con su líder, escoger uno de los siguientes personajes del Antiguo Testamento (José, Jonás, Ester o Rut) y hablar con su grupo acerca del amor y la protección de Dios como se demuestra en la historia.
2. En consulta con su líder, escoger uno de los siguientes personajes del Antiguo Testamento (José, Jonás, Ester o Rut) y hablar con su grupo acerca del amor y la protección de Dios como se demuestra en la historia.
1. En consulta con su líder, pasar por lo menos dos horas expresando su amistad a alguien necesitado en su comunidad por hacer cualquiera de dos de los siguientes:
a. Visitar a alguien que necesita amistad.
b. Ayudar a alguien necesitado.
c. Con la ayuda de otros pasar la mitad de un día en un proyecto de su comunidad, escuela o iglesia.
2. Demostrar ser un buen ciudadano en el hogar y en la escuela.
a. Visitar a alguien que necesita amistad.
b. Ayudar a alguien necesitado.
c. Con la ayuda de otros pasar la mitad de un día en un proyecto de su comunidad, escuela o iglesia.
2. Demostrar ser un buen ciudadano en el hogar y en la escuela.
1. Traer por lo menos dos visitas a la escuela sabática o a las reuniones de Conquistadores.
1. Hacer una lista de diez cualidades de ser un buen amigo y hablar de cuatro situaciones cotidianas donda haya practicado la Regla de Oro.
2. Conocer el himno nacional y explicar su significado.
2. Conocer el himno nacional y explicar su significado.
1. Demostrar los buenos modales con un grupo de personas de varias edades.
1. Completar lo siguiente:
a. Hablar de los principios de temperancia en la vida de Daniel o participar en una presentación o escenificación del capítulo 1 de Daniel.
b. Memorizar y explicar Daniel 1:8, y firmar la tarjeta apropiada de compromiso o diseñar su propia tarjeta de compromiso mostrando por qué elige un estilo de vida en armonía con los verdaderos principios de la temperancia.
2. Aprender los principios de una dieta saludable y participar en un proyecto de preparar una gráfica de los grupos básicos de alimentos.
3. Desarrollar la especialidad de Natación I.
a. Hablar de los principios de temperancia en la vida de Daniel o participar en una presentación o escenificación del capítulo 1 de Daniel.
b. Memorizar y explicar Daniel 1:8, y firmar la tarjeta apropiada de compromiso o diseñar su propia tarjeta de compromiso mostrando por qué elige un estilo de vida en armonía con los verdaderos principios de la temperancia.
2. Aprender los principios de una dieta saludable y participar en un proyecto de preparar una gráfica de los grupos básicos de alimentos.
3. Desarrollar la especialidad de Natación I.
1. Currículo de VIH/SIDA.
1. Planificar y participar en una caminata de 3 horas o de 8 kilómetros. Planificar completar un requisito bajo las secciones de Estudio de la Naturaleza o Vida al Aire Libre, o una especialidad de la categoría de Estudio de la naturaleza.
1. Desarrollar una de las siguientes especialidades: Gatos, Perros, Mamíferos, Semillas, Aves de jaula.
2. Conocer diferentes métodos de purificar agua y demostrar su capacidad de construir un refugio de campamento. Considerar el significado de Jesús como el Agua de la Vida y nuestro Refugio.
2. Conocer diferentes métodos de purificar agua y demostrar su capacidad de construir un refugio de campamento. Considerar el significado de Jesús como el Agua de la Vida y nuestro Refugio.
1. Conocer e identificar diez flores silvestres y diez insectos en su área.
1. Conocer cómo se hace cuerda y demostrar cómo cuidar la cuerda de la manera correcta. Saber cómo amarrar y el uso práctico de los siguientes nudos: Simple, Abuela, Llano, Corredizo, Cordón de Zapato, Dos Medio Cotes, Ballestrinque, As de Guía.
2. Participar en un campamento por una noche.
3. Pasar un examen de seguridad general.
4. Armar y desarmar una tienda de campaña y hacer una cama de campamento.
5. Conocer diez reglas del senderismo y qué hacer cuando está perdido.
6. Conocer los señales para pista y rastro. Ser capaz de poner un rastro de 2 km que otros puedan seguir y ser capaz de seguir un rastro de 2 km.
2. Participar en un campamento por una noche.
3. Pasar un examen de seguridad general.
4. Armar y desarmar una tienda de campaña y hacer una cama de campamento.
5. Conocer diez reglas del senderismo y qué hacer cuando está perdido.
6. Conocer los señales para pista y rastro. Ser capaz de poner un rastro de 2 km que otros puedan seguir y ser capaz de seguir un rastro de 2 km.
1. Encender una fuego con un fósforo, usando materiales naturales, y mantener el fuego encendido.
2. Usar adecuadamente un cuchillo y hacha, y conocer diez reglas de seguridad con sus usos.
3. Amarrar cinco nudos rápidamente.
4. Demostrar cómo hornear, hervir y freír comida de un campamento.
2. Usar adecuadamente un cuchillo y hacha, y conocer diez reglas de seguridad con sus usos.
3. Amarrar cinco nudos rápidamente.
4. Demostrar cómo hornear, hervir y freír comida de un campamento.
1. Desarrollar una especialidad de la categoría Artes y actividades manuales.
1. Desarrollar una especialidad de la categoría Actividades vocacionales o de Actividades agropecuarias.
