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Orientador |
>>Estos requisitos son los que se usaron originalmente desde 1990 hasta 2011. Ya estos requisitos no están vigentes. Se muestran aquí para los que quisieran usarlos como referencia solamente. Para los niveles progresivos, por favor use los requisitos más actualizados.<<
I. INTEGRACIÓN (REQUERIDO)
A. Tener mínimo 13 años de edad o estar en el octavo grado.
B. Ser miembro activo de la Sociedad de Jóvenes o de un Club de Conquistadores.
II. COMPROMISO (REQUERIDO)
A. Repetir de memoria el voto y la ley de los Conquistadores.
B. Ilustrar el significado del blanco por medio de una de las siguientes actividades:
1. Un proyecto de arte
2. Una composición escrita
3. Una interpretación musical
4. Un panel de discusión
5. La representación de un personaje
6. Una dramatización
III. DESARROLLO (REQUERIDO)
A. Obtener el certificado de lectura de Orientador.
Instrucciones: Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular y la clase avanzada.
A. Tener mínimo 13 años de edad o estar en el octavo grado.
B. Ser miembro activo de la Sociedad de Jóvenes o de un Club de Conquistadores.
II. COMPROMISO (REQUERIDO)
A. Repetir de memoria el voto y la ley de los Conquistadores.
B. Ilustrar el significado del blanco por medio de una de las siguientes actividades:
1. Un proyecto de arte
2. Una composición escrita
3. Una interpretación musical
4. Un panel de discusión
5. La representación de un personaje
6. Una dramatización
III. DESARROLLO (REQUERIDO)
A. Obtener el certificado de lectura de Orientador.
Instrucciones: Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular y la clase avanzada.
I. LAS ESCRITURAS (REQUERIDO)
A. Memorizar un versículo bíblico en cada una de las siguientes áreas: textos importantes, la salvación, la doctrina, la oración, las relaciones, la conducta, promesas/alabanzas.
B. Estudiar las razones bíblicas de las 13 doctrinas que aparecen en el voto bautismal. Con la ayuda de sus padres o instructor, anotar las referencias bíblicas de cada doctrina.
II. LEGADO DE LA IGLESIA (ELECCIÓN I)
A. Dibujar un organigrama mostrando los nombre y títulos de los líderes del club de Conquistadores, empezando con el líder mundial hasta el consejero de su unidad (ej. mundial, división, unión, asociación, club local y consejero de unidad).
III. HERENCIA CRISTIANA (ELECCIÓN II)
A. Dramatizar la experiencia de un personaje de la Edad Media o la Reforma que afectó la historia de la Iglesia.
Instrucciones: Realizar la sección I y elegir las secciones II o III para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
A. Memorizar un versículo bíblico en cada una de las siguientes áreas: textos importantes, la salvación, la doctrina, la oración, las relaciones, la conducta, promesas/alabanzas.
B. Estudiar las razones bíblicas de las 13 doctrinas que aparecen en el voto bautismal. Con la ayuda de sus padres o instructor, anotar las referencias bíblicas de cada doctrina.
II. LEGADO DE LA IGLESIA (ELECCIÓN I)
A. Dibujar un organigrama mostrando los nombre y títulos de los líderes del club de Conquistadores, empezando con el líder mundial hasta el consejero de su unidad (ej. mundial, división, unión, asociación, club local y consejero de unidad).
III. HERENCIA CRISTIANA (ELECCIÓN II)
A. Dramatizar la experiencia de un personaje de la Edad Media o la Reforma que afectó la historia de la Iglesia.
Instrucciones: Realizar la sección I y elegir las secciones II o III para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
I. UNO A UNO (ELECCIÓN I)
A. Hacer una visita a una persona que no es miembro de la Iglesia. Hacer seguimiento con una segunda visita, dejando material informativo acerca de la Iglesia.
II. TESTIMONIO EN EQUIPO (ELECCIÓN II)
A. Planear y participar en una actividad social y asistir por 6 horas a un programa de servicio de la comunidad.
III. OBRA MISIONERA (ELECCIÓN III)
A. Con la colaboración de un amigo, pasar 8 horas trabajando para su iglesia, escuela o comunidad.
Instrucciones: Realizar dos de las tres secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
A. Hacer una visita a una persona que no es miembro de la Iglesia. Hacer seguimiento con una segunda visita, dejando material informativo acerca de la Iglesia.
II. TESTIMONIO EN EQUIPO (ELECCIÓN II)
A. Planear y participar en una actividad social y asistir por 6 horas a un programa de servicio de la comunidad.
III. OBRA MISIONERA (ELECCIÓN III)
A. Con la colaboración de un amigo, pasar 8 horas trabajando para su iglesia, escuela o comunidad.
Instrucciones: Realizar dos de las tres secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
I. FORMANDO AMISTADES (ELECCIÓN I)
A. Dramatizar la historia del Buen Samaritano y pensar en maneras de servir a 3 prójimos y luego hacerlo.
II. ESTILO DE VIDA CRISTIANO (ELECCIÓN II)
A. Hablar de la necesidad de liderazgo y cómo le afectaría a usted.
III. UN BUEN CIUDADANO (ELECCIÓN III)
A. Obtener la especialidad de Civismo Cristiano.
Instrucciones: Realizar dos de las tres secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
A. Dramatizar la historia del Buen Samaritano y pensar en maneras de servir a 3 prójimos y luego hacerlo.
II. ESTILO DE VIDA CRISTIANO (ELECCIÓN II)
A. Hablar de la necesidad de liderazgo y cómo le afectaría a usted.
III. UN BUEN CIUDADANO (ELECCIÓN III)
A. Obtener la especialidad de Civismo Cristiano.
Instrucciones: Realizar dos de las tres secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
I. PRINCIPIOS DE SALUD (ELECCIÓN I)
A. Preparar un cartel que muestre la forma en que 3 características físicas de su familia han pasado de una generación a la otra. Si es posible, incluir un problema de salud.
B. Escribir un reporte de 2 páginas o hacer una presentación oral de 3 minutos con ilustraciones mostrando los efectos del alcohol en el cuerpo y la mente.
II. PRIMEROS AUXILIOS Y SEGURIDAD (ELECCIÓN II)
A. Realizar la especialidad de Primeros Auxilios II.
B. Estudiar y practicar la prevención de la hipotermia.
III. APTITUD FÍSICA (ELECCIÓN III)
A. Usando un registro de ejercicio diario, diagramar un programa de ejercicios por un mes. Hablar de los beneficios del ejercicio regular.
B. Completar un examen de aptitud física correspondiente a su edad. Fijarse blancos para mejorar.
Instrucciones: Realizar dos de las tres secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
A. Preparar un cartel que muestre la forma en que 3 características físicas de su familia han pasado de una generación a la otra. Si es posible, incluir un problema de salud.
B. Escribir un reporte de 2 páginas o hacer una presentación oral de 3 minutos con ilustraciones mostrando los efectos del alcohol en el cuerpo y la mente.
II. PRIMEROS AUXILIOS Y SEGURIDAD (ELECCIÓN II)
A. Realizar la especialidad de Primeros Auxilios II.
B. Estudiar y practicar la prevención de la hipotermia.
III. APTITUD FÍSICA (ELECCIÓN III)
A. Usando un registro de ejercicio diario, diagramar un programa de ejercicios por un mes. Hablar de los beneficios del ejercicio regular.
B. Completar un examen de aptitud física correspondiente a su edad. Fijarse blancos para mejorar.
Instrucciones: Realizar dos de las tres secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
I. LIDERAZGO (ELECCIÓN I)
A. Reunirse con el personal de su club o de la Escuela Sabática en una sesión de planificación.
B. Ayudar a planear y participar en un campamento de fin de semana.
II. CONOCIMIENTO (ELECCIÓN II)
A. Hablar con su consejero o sus padres de la participación de la familia en el programa del club de Conquistadores o en la Sociedad de Jóvenes. Invitar a un experto en Conquistadores para hablar con su grupo.
III. PROGRAMACIÓN (ELECCIÓN III)
A. Planear, participar y evaluar el papel de la familia en las siguientes actividades:
1. Iniciación
2. Reunión de clubes
3. Sábado de Conquistadores
4. Servicio de investidura
5. Programación anual
6. Campamento del club
B. Realizar los requisitos 1, 4 y 5 de la especialidad de Ejercicios y Marchas, Avanzado.
Instrucciones: Realizar dos de las tres secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
A. Reunirse con el personal de su club o de la Escuela Sabática en una sesión de planificación.
B. Ayudar a planear y participar en un campamento de fin de semana.
II. CONOCIMIENTO (ELECCIÓN II)
A. Hablar con su consejero o sus padres de la participación de la familia en el programa del club de Conquistadores o en la Sociedad de Jóvenes. Invitar a un experto en Conquistadores para hablar con su grupo.
III. PROGRAMACIÓN (ELECCIÓN III)
A. Planear, participar y evaluar el papel de la familia en las siguientes actividades:
1. Iniciación
2. Reunión de clubes
3. Sábado de Conquistadores
4. Servicio de investidura
5. Programación anual
6. Campamento del club
B. Realizar los requisitos 1, 4 y 5 de la especialidad de Ejercicios y Marchas, Avanzado.
Instrucciones: Realizar dos de las tres secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
I. LECCIONES ESPIRITUALES (REQUERIDO)
A. Repasar la historia de los 10 Mandamientos y llevar a cabo 3 experimentos que demuestren las leyes naturales de Dios (ej. la ley de la gravedad, la ley del magnetismo, etc.).
II. APRECIO DE LA NATURALEZA (ELECCIÓN I)
A. Líquenes y Moluscos: Hacer un «jardín eterno» o coleccionar e identificar 15 clases de conchas y decir dónde las encontró.
B. Insectos y Flores Silvestres: Coleccionar u obtener y montar 15 especies de insectos representando al menos 6 diferentes órdenes, o dibujar, fotografiar, o coleccionar fotos de 20 clases de flores silvestres e identificarlas correctamente.
III. ESPECIALIDAD SOBRE LA NATURALEZA (ELECCIÓN II)
A. Realizar una especialidad de la naturaleza aún no obtenida, de acuerdo a su nivel de habilidad.
Instrucciones: Realizar la sección I para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para los requisitos de la clase avanzada.
A. Repasar la historia de los 10 Mandamientos y llevar a cabo 3 experimentos que demuestren las leyes naturales de Dios (ej. la ley de la gravedad, la ley del magnetismo, etc.).
II. APRECIO DE LA NATURALEZA (ELECCIÓN I)
A. Líquenes y Moluscos: Hacer un «jardín eterno» o coleccionar e identificar 15 clases de conchas y decir dónde las encontró.
B. Insectos y Flores Silvestres: Coleccionar u obtener y montar 15 especies de insectos representando al menos 6 diferentes órdenes, o dibujar, fotografiar, o coleccionar fotos de 20 clases de flores silvestres e identificarlas correctamente.
III. ESPECIALIDAD SOBRE LA NATURALEZA (ELECCIÓN II)
A. Realizar una especialidad de la naturaleza aún no obtenida, de acuerdo a su nivel de habilidad.
Instrucciones: Realizar la sección I para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para los requisitos de la clase avanzada.
I. HABILIDAD PARA VIVIR AL AIRE LIBRE (ELECCIÓN I)
A. Preparar un cuadro o tabla que ilustre 25 nudos.
B. Aprender o repasar las medidas de seguridad en lugares solitarios y al aire libre.
II. ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE (ELECCIÓN II)
A. Realizar la especialidad de Arte de Acampar IV.
Instrucciones: Realizar la sección I o II para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar las secciones I y II para los requisitos de la clase avanzada.
A. Preparar un cuadro o tabla que ilustre 25 nudos.
B. Aprender o repasar las medidas de seguridad en lugares solitarios y al aire libre.
II. ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE (ELECCIÓN II)
A. Realizar la especialidad de Arte de Acampar IV.
Instrucciones: Realizar la sección I o II para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar las secciones I y II para los requisitos de la clase avanzada.
I. ARTES MANUALES Y ARTES DOMÉSTICAS (ELECCIÓN I)
A. Realizar una especialidad aún no adquirida en Artes y Habilidades Manuales o Artes Domésticas.
II. ESPECIALIDADES RECREATIVAS, AGROPECUARIAS O VOCACIONALES (ELECCIÓN II)
A. Realizar una especialidad aún no adquirida en las áreas: Recreación, Industrias Agropecuarias o Vocación.
B. Realizar la especialidad de Natación I, si todavía no la tiene.
Instrucciones: Esta sección no es requerida para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Completar las secciones I y II para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.Habilidades
A. Realizar una especialidad aún no adquirida en Artes y Habilidades Manuales o Artes Domésticas.
II. ESPECIALIDADES RECREATIVAS, AGROPECUARIAS O VOCACIONALES (ELECCIÓN II)
A. Realizar una especialidad aún no adquirida en las áreas: Recreación, Industrias Agropecuarias o Vocación.
B. Realizar la especialidad de Natación I, si todavía no la tiene.
Instrucciones: Esta sección no es requerida para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Completar las secciones I y II para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.Habilidades
