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Viajero |
>>Estos requisitos son los que se usaron originalmente desde 1990 hasta 2011. Ya estos requisitos no están vigentes. Se muestran aquí para los que quisieran usarlos como referencia solamente. Para los niveles progresivos, por favor use los requisitos más actualizados.<<
I. INTEGRACIÓN (REQUERIDO)
A. Tener mínimo 14 años de edad o estar en el noveno grado.
B. Ser miembro activo de la Sociedad de Jóvenes o de un Club de Conquistadores.
II. COMPROMISO (REQUERIDO)
A. Repetir de memoria el blanco, lema y voto de los Jóvenes Adventistas.
B. Ilustrar el significado del blanco por medio de una de las siguientes actividades:
1. Un proyecto de arte
2. Una composición escrita
3. Una interpretación musical
4. Un panel de discusión
5. La representación de un personaje
6. Una dramatización
III. DESARROLLO (REQUERIDO)
A. Obtener el certificado de lectura de Viajero.
Instrucciones: Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular y la clase avanzada.
A. Tener mínimo 14 años de edad o estar en el noveno grado.
B. Ser miembro activo de la Sociedad de Jóvenes o de un Club de Conquistadores.
II. COMPROMISO (REQUERIDO)
A. Repetir de memoria el blanco, lema y voto de los Jóvenes Adventistas.
B. Ilustrar el significado del blanco por medio de una de las siguientes actividades:
1. Un proyecto de arte
2. Una composición escrita
3. Una interpretación musical
4. Un panel de discusión
5. La representación de un personaje
6. Una dramatización
III. DESARROLLO (REQUERIDO)
A. Obtener el certificado de lectura de Viajero.
Instrucciones: Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular y la clase avanzada.
I. LAS ESCRITURAS (REQUERIDO)
A. Memorizar un versículo bíblico en cada una de las siguientes áreas: textos importantes, la salvación, la doctrina, la oración, las relaciones, la conducta, promesas/alabanzas.
B. Enumerar seis eventos principales de la vida de Cristo en el evangelio de San Marcos y compararlos con los mismos descritos en San Mateo, o describir los primeros métodos de copiar y traducir la Biblia.
II. LEGADO DE LA IGLESIA (ELECCIÓN I)
A. Leer acerca de J. N. Andrews. Hablar de la importancia de la obra misionera en aquella época y por qué Cristo dio la gran comisión (San Mateo 28:18-20) y su importancia para la iglesia de hoy.
III. HERENCIA CRISTIANA (ELECCIÓN II)
A. Presentar un comentario oral o escrito acerca de un evangelista como Rogelio Williams, Sojourner Truth o Martín Lutero King, Jr.
Instrucciones: Realizar la sección I y elegir las secciones II o III para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
A. Memorizar un versículo bíblico en cada una de las siguientes áreas: textos importantes, la salvación, la doctrina, la oración, las relaciones, la conducta, promesas/alabanzas.
B. Enumerar seis eventos principales de la vida de Cristo en el evangelio de San Marcos y compararlos con los mismos descritos en San Mateo, o describir los primeros métodos de copiar y traducir la Biblia.
II. LEGADO DE LA IGLESIA (ELECCIÓN I)
A. Leer acerca de J. N. Andrews. Hablar de la importancia de la obra misionera en aquella época y por qué Cristo dio la gran comisión (San Mateo 28:18-20) y su importancia para la iglesia de hoy.
III. HERENCIA CRISTIANA (ELECCIÓN II)
A. Presentar un comentario oral o escrito acerca de un evangelista como Rogelio Williams, Sojourner Truth o Martín Lutero King, Jr.
Instrucciones: Realizar la sección I y elegir las secciones II o III para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
I. UNO A UNO (ELECCIÓN I)
A. Hacer una visita a un joven no adventista y compartir con él cinco cosas que Jesús ha hecho por usted. Luego, presentar a un amigo cristiano para ayudarle a fomentar el interés espiritual.
II. TESTIMONIO EN EQUIPO (ELECCIÓN II)
A. Participar por 8 horas en una programa de obra misionera.
III. OBRA MISIONERA (ELECCIÓN III)
A. Pasar un mínimo de 3 horas con un pastor o su asociado para observarlo en sus tareas pastorales.
Instrucciones: Realizar dos de las tres secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
A. Hacer una visita a un joven no adventista y compartir con él cinco cosas que Jesús ha hecho por usted. Luego, presentar a un amigo cristiano para ayudarle a fomentar el interés espiritual.
II. TESTIMONIO EN EQUIPO (ELECCIÓN II)
A. Participar por 8 horas en una programa de obra misionera.
III. OBRA MISIONERA (ELECCIÓN III)
A. Pasar un mínimo de 3 horas con un pastor o su asociado para observarlo en sus tareas pastorales.
Instrucciones: Realizar dos de las tres secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
I. FORMANDO AMISTADES (ELECCIÓN I)
A. Hablar con su grupo acerca de las necesidades especiales de los discapacitados. Ayudar a planear y participar en una fiesta para un persona discapacitada.
II. ESTILO DE VIDA CRISTIANO (ELECCIÓN II)
A. Realizar los requisitos 3, 5 y 6 de la especialidad de Mayordomía.
III. UN BUEN CIUDADANO (ELECCIÓN III)
A. Diagramar la organización de su gobierno local.
Instrucciones: Realizar dos de las tres secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
A. Hablar con su grupo acerca de las necesidades especiales de los discapacitados. Ayudar a planear y participar en una fiesta para un persona discapacitada.
II. ESTILO DE VIDA CRISTIANO (ELECCIÓN II)
A. Realizar los requisitos 3, 5 y 6 de la especialidad de Mayordomía.
III. UN BUEN CIUDADANO (ELECCIÓN III)
A. Diagramar la organización de su gobierno local.
Instrucciones: Realizar dos de las tres secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
I. PRINCIPIOS DE SALUD (ELECCIÓN I)
A. Preparar y presentar un reporte oral y escrito sobre lo que la Biblia dice acerca de una dieta vegetariana en comparación con una dieta donde esté presente la carne. Enumerar las ventajas de cada dieta según los descubrimientos actuales.
B. Ayudar en un programa de educación sobre la salud o entreviste a un terapeuta respiratorio o un cardiólogo acerca de las ventajas del ejercicio. Explicar en qué consiste la prueba de esfuerzo.
II. PRIMEROS AUXILIOS Y SEGURIDAD (ELECCIÓN II)
A. Realizar la especialidad de Reanimación Cardiopulmonar (RCP).
B. Estudiar y practicar la seguridad en desastres.
III. APTITUD FÍSICA (ELECCIÓN III)
A. Elegir un ejercicio para practicar habitualmente y mantener un registro de esta actividad por un mes.
B. Completar un examen de aptitud física correspondiente a su edad. Fijarse blancos para mejorar.
Instrucciones: Realizar dos de las tres secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
A. Preparar y presentar un reporte oral y escrito sobre lo que la Biblia dice acerca de una dieta vegetariana en comparación con una dieta donde esté presente la carne. Enumerar las ventajas de cada dieta según los descubrimientos actuales.
B. Ayudar en un programa de educación sobre la salud o entreviste a un terapeuta respiratorio o un cardiólogo acerca de las ventajas del ejercicio. Explicar en qué consiste la prueba de esfuerzo.
II. PRIMEROS AUXILIOS Y SEGURIDAD (ELECCIÓN II)
A. Realizar la especialidad de Reanimación Cardiopulmonar (RCP).
B. Estudiar y practicar la seguridad en desastres.
III. APTITUD FÍSICA (ELECCIÓN III)
A. Elegir un ejercicio para practicar habitualmente y mantener un registro de esta actividad por un mes.
B. Completar un examen de aptitud física correspondiente a su edad. Fijarse blancos para mejorar.
Instrucciones: Realizar dos de las tres secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
I. LIDERAZGO (ELECCIÓN I)
A. Planear y dirigir una actividad en el club de Conquistadores o en la Escuela Sabática.
B. Planear y enseñar dos requisitos en cada una de las siguientes especialidades:
1. Arte de Acampar I
2. Arte de Acampar II
II. CONOCIMIENTO (ELECCIÓN II)
A. Hablar con la directiva del club sobre la participación de la iglesia en el programa del club de Conquistadores o en la Sociedad de Jóvenes. Invitar a un experto en Conquistadores para hablar con su grupo.
III. PROGRAMACIÓN (ELECCIÓN III)
A. Planear, participar y evaluar el papel de la iglesia en las siguientes actividades:
1. Iniciación
2. Reunión de clubes
3. Sábado de Conquistadores
4. Servicio de investidura
5. Programación anual
6. Campamento del club
B. Realizar los requisitos 1, 4 y 5 de la especialidad de Ejercicios y Marchas, Avanzado.
Instrucciones: Realizar dos de las tres secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
A. Planear y dirigir una actividad en el club de Conquistadores o en la Escuela Sabática.
B. Planear y enseñar dos requisitos en cada una de las siguientes especialidades:
1. Arte de Acampar I
2. Arte de Acampar II
II. CONOCIMIENTO (ELECCIÓN II)
A. Hablar con la directiva del club sobre la participación de la iglesia en el programa del club de Conquistadores o en la Sociedad de Jóvenes. Invitar a un experto en Conquistadores para hablar con su grupo.
III. PROGRAMACIÓN (ELECCIÓN III)
A. Planear, participar y evaluar el papel de la iglesia en las siguientes actividades:
1. Iniciación
2. Reunión de clubes
3. Sábado de Conquistadores
4. Servicio de investidura
5. Programación anual
6. Campamento del club
B. Realizar los requisitos 1, 4 y 5 de la especialidad de Ejercicios y Marchas, Avanzado.
Instrucciones: Realizar dos de las tres secciones para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
I. LECCIONES ESPIRITUALES (REQUERIDO)
A. Revisar la historia de Nicodemo y relacionarla con el ciclo vital de una mariposa o dibujar un diagrama del ciclo vital de la orgua incluyendo una aplicación espiritual.
II. APRECIO DE LA NATURALEZA (ELECCIÓN I)
A. Plantas Caseras y Mariposas: cultivar una planta usando principios hidropónicos o identificar y dibujar, coleccionar o fotografiar 10 especies de mariposas.
B. Plantas Silvestres Comestibles y la Conservación Ambiental: identificar, preparar y comer 10 variedades de plantas silvestres comestibles o investigar y escribir un reporte acerca de un arroyo.
III. ESPECIALIDAD SOBRE LA NATURALEZA (ELECCIÓN II)
A. Realizar una especialidad de la naturaleza aún no obtenida, de acuerdo a su nivel de habilidad.
Instrucciones: Realizar la sección I para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para los requisitos de la clase avanzada.
A. Revisar la historia de Nicodemo y relacionarla con el ciclo vital de una mariposa o dibujar un diagrama del ciclo vital de la orgua incluyendo una aplicación espiritual.
II. APRECIO DE LA NATURALEZA (ELECCIÓN I)
A. Plantas Caseras y Mariposas: cultivar una planta usando principios hidropónicos o identificar y dibujar, coleccionar o fotografiar 10 especies de mariposas.
B. Plantas Silvestres Comestibles y la Conservación Ambiental: identificar, preparar y comer 10 variedades de plantas silvestres comestibles o investigar y escribir un reporte acerca de un arroyo.
III. ESPECIALIDAD SOBRE LA NATURALEZA (ELECCIÓN II)
A. Realizar una especialidad de la naturaleza aún no obtenida, de acuerdo a su nivel de habilidad.
Instrucciones: Realizar la sección I para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar todas las secciones para los requisitos de la clase avanzada.
I. HABILIDAD PARA VIVIR AL AIRE LIBRE (ELECCIÓN I)
A. Realizar la especialidad de Nudos.
B. Aprender o repasar las medidas de seguridad en lugares solitarios y al aire libre.
II. ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE (ELECCIÓN II)
A. Realizar una de las siguientes especialidades:
1. Excursionismo
2. Pionerismo
3. Liderazgo al Aire Libre
4. Vida Primitiva
5. Acampar en Invierno
Instrucciones: Realizar la sección I o II para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar las secciones I y II para los requisitos de la clase avanzada.
A. Realizar la especialidad de Nudos.
B. Aprender o repasar las medidas de seguridad en lugares solitarios y al aire libre.
II. ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE (ELECCIÓN II)
A. Realizar una de las siguientes especialidades:
1. Excursionismo
2. Pionerismo
3. Liderazgo al Aire Libre
4. Vida Primitiva
5. Acampar en Invierno
Instrucciones: Realizar la sección I o II para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Realizar las secciones I y II para los requisitos de la clase avanzada.
I. ARTES MANUALES Y ARTES DOMÉSTICAS (ELECCIÓN I)
A. Realizar una especialidad aún no adquirida en Artes y Habilidades Manuales o Artes Domésticas.
II. ESPECIALIDADES RECREATIVAS, AGROPECUARIAS O VOCACIONALES (ELECCIÓN II)
A. Realizar una especialidad aún no adquirida en las áreas: Recreación, Industrias Agropecuarias o Vocación.
B. Realizar la especialidad de Natación I, si todavía no la tiene.
Instrucciones: Esta sección no es requerida para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Completar las secciones I y II para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
A. Realizar una especialidad aún no adquirida en Artes y Habilidades Manuales o Artes Domésticas.
II. ESPECIALIDADES RECREATIVAS, AGROPECUARIAS O VOCACIONALES (ELECCIÓN II)
A. Realizar una especialidad aún no adquirida en las áreas: Recreación, Industrias Agropecuarias o Vocación.
B. Realizar la especialidad de Natación I, si todavía no la tiene.
Instrucciones: Esta sección no es requerida para cumplir con los requisitos de la clase regular.
Completar las secciones I y II para cumplir con los requisitos de la clase avanzada.
